Tempos e Espaços Educativos na Educação Integral

Entre a tarde e a noite do dia 21 de novembro de 2014, no Colégio Haidée Tedesco Reali, ocorreu a edição do Módulo 6 do projeto de formação continuada, com o tema: Tempos e Espaços Educativos na Educação Integral. O assunto foi abordado pelas professoras Nauira Zanardo Zanin e Ivone Maria Mendes Silva, tendo a colaboração do professor Matheus Mohr.

A diversificação dos tempos/espaços educativos e integração da escola com a comunidade/cidade. Repensando concepções e práticas relacionadas aos tempos/espaços educativos: em busca de uma escola/comunidade/cidade mais sustentável constituiu-se como ementa do encontro, onde na primeira parte ocorreu exposição de conteúdos sobre tempos e espaços na educação integral, buscando fornecer subsídios para que os participantes do encontro construam conosco uma discussão sobre o tema na qual tragam à tona seus conhecimentos prévios, experiências e questionamentos. Com a utilização de recursos audiovisuais, textos/imagens selecionados, acompanhados de questões para debate, para serem discutidos em pequenos grupos, dentre outras possibilidades.

Na segunda parte do encontro houve apresentação de experiências em educação integral que demonstram a necessidade de repensarmos a forma como nós, profissionais da Educação, temos concebido e colocado em prática o uso dos tempos/espaços educativos nas instituições escolares e para além delas. Foi dado destaque à discussão da experiência desenvolvida pelas professoras Nauíra e Ivone na implementação do “Projeto Escola + Sustentável: novos olhares sobre as dimensões da sustentabilidade” em uma escola pública de Erechim/RS. As reflexões tecidas até o momento acerca do trabalho interdisciplinar desenvolvido no âmbito desse projeto como um ponto de partida para fomentarmos um debate sobre os tempos, espaços, saberes e fazeres requeridos por uma educação que se pretenda integral e sustentável.

Uma das atividades sugerida pelas professoras Nauira e Ivone foi compor pequenos grupos onde foram instados a refletir sobre os tempos e espaços nas escolas onde trabalham/atuam.

Os desafios da contemporaneidade à Educação Integral em debate no Campus Erechim

A elaboração de projetos interdisciplinares a partir de um tema gerador, com base nas perspectivas de Paulo Freire, foi o tema da oficina que abriu o Seminário “Os Desafios da Contemporaneidade à Educação Integral em Jornada Ampliada”, realizado nesta quarta-feira (5) na Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) – Campus Erechim. Participam da atividade professores e gestores da Educação Básica de Erechim e região e acadêmicos dos cursos de Pedagogia e Educação do Campo da Universidade.

No início das atividades representantes da tribo Ita Mborai realizaram um momento artístico apresentando cantigas guaranis e pataxós. Esses indígenas também realizaram durante todo o evento uma mostra de seu artesanato, sendo disponível aos presentes adquirirem exemplares dos mesmos.

Conforme uma das integrantes da comissão organizadora, professora Adriana Salete Loss, o Seminário é resultado da articulação dos projetos de extensão “Docência em escolas de tempo integral” e “Metodologias da Educação Integral nas escolas do campo”, ambos ligados à Ação 20RJ do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE), juntamente com o curso de Pedagogia da UFFS – Campus Erechim e com o Grupo de Pesquisa em Educação Popular (Grupepu).

Segundo ela, todos que fazem parte dessa parceria querem discutir uma educação integral que possa ser diferenciada daquilo que, até então, se tem vivenciado. “Que possa respeitar a diversidade, a interdisciplinaridade, uma escola que possa entender as diferentes dimensões desta sociedade”, disse. Além dos representantes dos projetos envolvidos na articulação do Seminário, participaram do ato de abertura o coordenador acadêmico da UFFS – Campus Erechim, Luís Fernando Santos Corrêa da Silva, o secretário de Educação de Erechim, Alderi Oldra, e a coordenadora da 15ª Coordenadoria Regional de Educação (CRE), Graciela Gritti Pauli. Indígenas do acampamento Mato Preto também realizaram uma apresentação de cantigas Guarani e Pataxó.

A oficina sobre elaboração de projetos, realizada durante a manhã e a tarde, foi ministrada pelas professoras Cecília Maria Ghedini (Unioeste), Solange Todero Von Onçay (UFFS – Campus Erechim) e Verenice Lipsch (FAE – Erechim), além da participação do estudante do curso Interdisciplinar em Educação do Campo da UFFS Laranjeiras do Sul/PR, João Idênio Teixeira. Segundo a mediadora da atividade, professora Sandra Pierozan (UFFS Erechim), a demanda por um trabalho de capacitação na área de elaboração de projetos interdisciplinares partiu dos próprios professores e estudantes de licenciaturas, com os quais os projetos de extensão interagem.

LANÇAMENTO DE LIVRO

Além da oficina, integrou a programação do Seminário o lançamento do livro “Uma experiência de Universidade Pública que se projeta como Popular – Bases para (re)leituras dos cenários da UFFS”, que tem como organizadoras as professoras Adriana Loss, Adriana Losso, e Solange Von Onçay (as três da UFFS – Campus Erechim), Lísia F. Michels (UFFS – Campus Chapecó) e Sandra Vidal Nogueira (UFFS – Cerro Largo). A obra foi construída em conjunto entre docentes, técnicos e estudantes de diversos campi da UFFS, como resultado das atividades do Grupo de Estudos Cátedra do Oprimido, o qual é ligado ao Grupo de Pesquisa em Educação Popular - GRUPEPU/CNPq.

PALESTRA

A programação encerrou às 19h, com a apresentação artística do teatro do Grupo do PIBID da Pedagogia Campus Erechim e com a palestra “Diálogo Freiriano – Pensando a Educação Pública e Integral para a classe trabalhadora”, ministrada pelo professor da Universidade Federal de Santa Maria (UFSM), Celso Ilgo Henz.

Fonte: (adaptado do site da UFFS)

Os desafios da Contemporaneidade à Educação Integral em Jornada Ampliada

5 de novembro de 2014

Auditório da UFFS - Campus de Erechim

PROGRAMAÇÃO

MANHÃ
08h30min - Abertura
Mesa de abertura: Adriana Salete Loss (coord. do projeto de extensão "Docência em 
escolas de tempo integral"), 
Naira Mohr (coord. do projeto de extensão formação continuada de professores 
"Metodologias da Educação Integral"), 
Lísa Michels (vice-líder do GRUPEPU) 

Marilane Paim (coord. do curso de Pedagogia)

9h – Oficina: Elaborando projetos interdisciplinares a partir do tema gerador (Paulo Freire)
Prof Dr. Solange Todero Von Onçay (UFFS - Erechim), Prof Ms. Verenice Lipsch (FAE – Erechim) e João Idenio Teixeira (UFFS - Laranjeiras do Sul)
Mediadoras: Ivone Maria Mendes Silva e Sandra Simone Hopner Pierozan


TARDE
13h30min - PALESTRA: 
Interdisciplinaridade na perspectiva da educação integral
Prof. Dr. Juares Thiesen (Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC)
Mediadora: Adriana Regina Sanceverino Losso

15h45min - Intervalo 

16h – Lançamento do livro 
“Uma experiência de Universidade Pública que se projeta como Popular - Bases para (re)leituras dos cenários na UFFS”
Autoria da CÁTEDRA PAULO FREIRE - Educação Popular: Processos educativos e formativos na perspectiva freiriana

Organizadores: Adriana S. Loss, Adriana R. S. Losso, Lísia R. F. Michels, Sandra V. Nogueira, Solange T. Von Onçay

NOITE
19h - PALESTRA: 
Diálogo Freiriano: Pensando a Educação Pública e Integral para a classe trabalhadora
Prof Dr. Celso Ilgo Henz (Universidade Federal de Santa Maria - UFSM)
Mediadora: Naira Estela Mohr

Número de Vagas: 200   |   Carga Horária: 12 horas

INSCRIÇÕES: http://eduintegraluffserechim.blogspot.com.br/p/inscricoes.html

PROMOÇÃO

Atividades do Módulo 5

Participantes que estiveram presentes no Auditório da UFFS/Erechim

Na data de 31 de outubro de 2014 aconteceu a edição do Módulo 5 do Projeto "A Formação Continuada dos Gestores das instituições parceiras do “Mais Educação e/ou do Projeto Educação Integral em Jornada Ampliada”.

O tema do módulo foi: Projetos Interdisciplinares: Ambiente e Sociedade, ministrado pelos professores Matheus Mohr e Iloir Gaio, com auxílio da professora Solange Todero Von Onçay.

Durante os turnos vespertino e noturno foram trabalhadas "A relação homem-natureza na perspectiva histórica. Sociedade e ambiente e as relações comunitárias. História da agricultura (agricultura tradicional, industrial, agroecologia). O papel da ciência e do conhecimento na manutenção da vida. As dimensões do saber: afetiva, política, econômica, social, ambiental e ética. Ecologia (ecossistema, sucessão de espécies, agroecossistemas, fluxo de energia e matéria)".

Seguem abaixo alguns registros desse encontro: 

Professora Adriana Loss deu as boas-vindas aos participantes e abriu os trabalhos

Professores Matheus Mohr e Iloir Gaio trabalharam questões de Ambiente e Sociedade

 

 

Atividades dos Módulos 3 e 4

No dia 2 de outubro de 2014 ocorreram na Escola Haidée as edições dos Módulos 3 e 4 do curso "Docência em escolas de tempo integral", parte do Programa de Formação de Professores em Educação Integral de Jornada Ampliada da UFFS/Campus de Erechim.

O Módulo 3, Planejamento Participativo: Dos fundamentos às práticas educativas integradoras

foi realizado no período da tarde pela professora Solange Von Onçay em colaboração com as professoras Sandra Simone Höpner Pierozan e Cherlei Coan.

Já no turno da noite aconteceram as atividades do Módulo 4: Projetos Interdisciplinares na Era da Inclusão, sob responsabilidade da formadora professora Sonize Lepke em colaboração com as professoras Isabel Gritti e Ivone Maria Mendes Silva.

Abaixo seguem alguns registros fotográficos desses valiosos momentos: 

Reunião de avaliação

Na tarde da quarta-feira 17/9 formadores e supervisores do projeto realizaram uma reunião de avaliação dos módulos 1 e 2, no intuito de qualificar ainda mais as próximas formações a partir das experiências vivenciadas até o momento.
Segue registro fotográfico desse momento importante para o bom desenvolvimento da proposta:

Registros do Módulo 2: Organização e Funcionamento da Escola

 Na data de 10 de setembro no Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali das 13h 30min às 17h e das 18h às 21h (vespertino e noturno) ocorreu o segundo encontro presencial do curso "Docência em escolas de tempo integral". O curso é o principal elemento do Programa de Formação de Professores em Educação Integral de Jornada Ampliada da UFFS/Campus de Erechim.

A dedicação de vocês no processo formativo demonstra que podemos construir uma educação brasileira de qualidade. Valeu o esforço de todos. Esperamos vocês no dia 2 de outubro no Colégio Haidée. Seguem alguns registros fotográficos deste gratificante encontro.

A professora Adriana Loss (1ª foto) saudou os cursistas e apresentou os formadores do segundo módulo, profs. Solange Von Onçay e Sandra Simone Höpner Pierozan e o professor Jerônimo Sartori, como colaborador.

O tema deste módulo foi "Organização e Funcionamento da Escola".

O encontro presencial ocorreu no Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali das 13h 30min às 17h e das 18h às 21h (vespertino e noturno)