Projeto GESTORES

INFORMAÇÕES GERAIS DO PROJETO:

O programa de formação de professores em educação integral de jornada ampliada da UFFS/Campus de Erechim, é constituído de 4 projetos a serem desenvolvidos até o ano de 2016. Assim, do segundo semestre de 2014 ao final do primeiro semestre de 2015 teremos em ação o projeto 1 que passamos a descrevê-lo brevemente.

A Formação Continuada dos Gestores das instituições parceiras do “Mais Educação e/ou do Projeto Educação Integral em Jornada Ampliada”, terá como projeto de formação:

a) Pesquisa da realidade da escola, quanto à organização administrativa, pedagógica e curricular; quanto ao nível de reprovação: causas;

b) Diagnósticos dos problemas enfrentados pela instituição – com dados estatísticos;

c) Construção de projetos interventores nas problemáticas apresentadas;

d) A organização da escola – estrutura administrativa e pedagógica, Proposta Político-Pedagógica, os Planos de Estudo (Currículo) e os Projetos em Educação Integral de Jornada Ampliada;

e) Diagnóstico dos resultados da intervenção– após um ano letivo – com dados estatísticos.

REQUISITOS PARA PARTICIPAÇÃO

Serão disponibilizadas, no projeto 1, até cento e vinte (120) vagas. Poderão participar gestores das redes públicas de ensino atuantes no programa Mais Educação e/ou projetos de Educação Integral em Jornada Ampliada da região.

METODOLOGIA

O curso de Formação Continuada que marca a criação do Programa de Formação de Professores em Educação Integral de Jornada Ampliada da UFFS/Campus Erechim será ofertado, ao longo do ano de 2014, a profissionais da Educação das redes públicas (estadual e municipal) de ensino atuantes no Programa Mais Educação do Ministério da Educação. Tal curso englobará 12 encontros mensais presenciais com carga horária de 8 horas cada, distribuídos ao longo do ano (Agosto de 2014 a Agosto de 2015). Os encontros presenciais serão organizados em torno dos temas listados anteriormente como atividades e subatividades do projeto, com a utilização de recursos variados em sua consecução: exposições dialogadas, atividades em pequenos grupos, apresentação de vídeos, discussão de situações-problemas ou experiências exitosas em Educação Integral, dentre outros. Além dos encontros presenciais, serão propostas atividades a serem realizadas pelos participantes do curso no intervalo entre os encontros presenciais, tais como leituras e análise de textos previamente indicados, observações de processos vividos na escola onde atuam, produção de relatórios a partir de tais observações etc. Em um primeiro momento (entre os meses de Agosto e Novembro de 2014) tais atividades contribuirão essencialmente para fomentar a reflexão acerca dos temas discutidos em cada encontro presencial, fornecendo subsídios para que os gestores possam construir uma compreensão crítica acerca da realidade onde atuam e o trabalho que nela desenvolvem, aprimorando os recursos teórico-metodológicos de que dispõem para tanto. A partir da segunda metade do curso, o foco dos encontros presenciais e das outras atividades sugeridas voltar-se-á para a pesquisa da realidade das instituições onde estão inseridos os profissionais participantes do curso (em termos de organização administrativa, pedagógica e curricular, nível de reprovação etc.) e para o diagnóstico dos problemas enfrentados em cada uma.

Os participantes do curso receberão apoio e orientação pedagógica por parte dos professores formadores da UFFS para desenvolver esse trabalho, seja no contexto dos encontros presenciais seja através do acompanhamento disponibilizado em outros momentos ao longo das atividades desenvolvidas nas escolas. Para tanto, contaremos não apenas com o trabalho dos professores formadores da UFFS, mas também com a contribuição de alunos da graduação e de servidores técnicos administrativos atuantes nessa mesma instituição, além de profissionais da educação vinculados à Secretaria Municipal de Educação de Erechim – SMED/RS. Esses colaboradores poderão participar do projeto na qualidade de bolsistas, a depender dos recursos aprovados para o projeto.

Espera-se que, ao final desse período, os gestores possam ter em mãos as ferramentas teórico-metodológicas e as informações necessárias para a elaboração de projetos interventores nas problemáticas por eles identificadas. Projetos estes que serão socializados em evento específico promovido no mês de dezembro de 2014. A carga horária total do curso será de 144 horas, tendo em vista os encontros presenciais e as atividades não-presenciais, envolvendo a produção da pesquisa/diagnóstico que dará origem à elaboração dos projetos interventores com base na realidade de cada escola.

A ideia é que esse curso de formação continuada tenha continuidade no ano seguinte (2015), com a proposição de atividades relacionadas à implementação dos projetos de intervenção, além da diversificação do público-alvo atingido (professores, monitores, alunos e seus familiares etc.). Todo o material produzido pelos cursistas ao longo das várias etapas da formação continuada será trabalhado de modo que possa posteriormente ser organizado no formato de uma publicação.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES E SUBATIVIDADES DO PROJETO 1


ENCONTRO	DATA E TURNO	ATIVIDADE
Módulo 1 -  Encontro presencial: Educação básica de tempo integral	28 de agosto Quinta-feira TARDE – 13H30MIN NOITE – 19H ÀS 21H LOCAL: AUDITÓRIO CAMPUS ERECHIM	Abertura:  Tarde – 13h30min Cerimonial de abertura Lançamento do projeto: Prof Lísia Michels Coordenadora institucional do COMFOR Entrega do Caderno de Orientação do curso de extensão Formação Continuada - 16h – prof. Adriana Loss e prof. Ivone  Mendes Silva Noite – 19h às 21h Painel: Prof Maria Silvia Cristofoli Prof Isabel Gritti Colaboradora: Prof Sonize Lepke Indicações de textos para estudo e socialização na escola.
Módulo 2 - Encontro presencial: Organização e Funcionamento da Escola	10 DE SETEMBRO Quarta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17  NOITE – 18H ÀS 21H	Oficinas de trabalhos Indicações de textos para estudo e socialização na escola.
Módulo 3 - Encontro presencial: Planejamento Participativo: Dos fundamentos às práticas educativas integradoras	2 DE OUTUBRO Quinta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H	Oficinas de trabalhos Indicações de textos para estudo e socialização na escola.
Módulo 4 - Encontro presencial: Inclusão e Projetos Interdisciplinares	2 DE OUTUBRO Quinta-feira NOITE – 18H ÀS 22H	Indicações de textos para estudo e socialização na escola.
Módulo 5 - Encontro presencial: Projetos Interdisciplinares: Ambiente e Sociedade PALESTRA	31 DE OUTUBRO Sexta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H NOITE – 18H ÀS 21H 5 DE NOVEMBRO 13H30 ÀS 17H	Oficinas de trabalhos Indicações de textos para estudo e socialização na escola. Palestrante: Jaqueline Moll
Módulo 6 – Encontro presencial: Tempos e Espaços Educativos na Educação Integral	21DE NOVEMBRO Sexta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H NOITE – 18H ÀS 21H	Oficinas de trabalhos Indicações de textos para estudo e socialização na escola
Módulo 7 - Encontro Presencial: Educação Integral: conhecendo a realidade da escola	25 de NOVEMBRO Terça-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H NOITE – 18H ÀS 21H	Oficinas de trabalhos
Orientação e acompanhamento da pesquisa	DEZEMBRO E FEVEREIRO	TRABALHO A DISTÂNCIA
Módulo 8 -  Encontro Presencial: Construindo Projetos Interdisciplinares	19 MARÇO DE 2015 Quinta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H NOITE – 18H ÀS 21H	GRUPOS DE TRABALHOS
Módulo 9 - Encontro presencial: Construindo Projetos Interdisciplinares	15 DE ABRIL Quarta-feira TARDE – 13H30MIN ÀS 17H NOITE – 18H ÀS 21H	GRUPOS DE TRABALHOS
Módulo 10 -  Encontro presencial: Construindo Projetos Interdisciplinares	TRABALHO A DISTÂNCIA	GRUPOS DE TRABALHOS
Módulo 11 -  Preparação do Seminário final  de socialização dos trabalhos desenvolvidos durante o curso	11 Junho Quinta-feira Tarde: 14 h às 17h	Supervisores encaminham as sistematizações
TRABALHO A DISTÂNCIA	Jullho	Socialização dos trabalhos e atividades na escola
EVENTO – SEMINÁRIO SOCIALIZADOR	21 DE AGOSTO	CONFERÊNCIA DE ABERTURA MESAS: APRESENTAÇÃO DOS PROJETOS INTERDISCIPLINARES LANÇAMENTO - LIVROS




OBS.: Os locais e horários das atividades serão divulgados ao longo do ano.

CARGA HORÁRIA

Carga Horária Total da Ação: 144 horas

Justificativa da Carga Horária: atividades presencias e semipresenciais

Periodicidade: encontros mensais 

CERTIFICAÇÃO

Titulação: Curso de capacitação/Formação complementar

Emissor: Universidade Federal da Fronteira Sul

FREQUÊNCIA MÍNIMA PARA CERTIFICAÇÃO

Receberá certificado quem tiver no mínimo 75% de frequência.