Reunião de avaliação

Na tarde da quarta-feira 17/9 formadores e supervisores do projeto realizaram uma reunião de avaliação dos módulos 1 e 2, no intuito de qualificar ainda mais as próximas formações a partir das experiências vivenciadas até o momento.
Segue registro fotográfico desse momento importante para o bom desenvolvimento da proposta:

Registros do Módulo 2: Organização e Funcionamento da Escola

 Na data de 10 de setembro no Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali das 13h 30min às 17h e das 18h às 21h (vespertino e noturno) ocorreu o segundo encontro presencial do curso "Docência em escolas de tempo integral". O curso é o principal elemento do Programa de Formação de Professores em Educação Integral de Jornada Ampliada da UFFS/Campus de Erechim.

A dedicação de vocês no processo formativo demonstra que podemos construir uma educação brasileira de qualidade. Valeu o esforço de todos. Esperamos vocês no dia 2 de outubro no Colégio Haidée. Seguem alguns registros fotográficos deste gratificante encontro.

A professora Adriana Loss (1ª foto) saudou os cursistas e apresentou os formadores do segundo módulo, profs. Solange Von Onçay e Sandra Simone Höpner Pierozan e o professor Jerônimo Sartori, como colaborador.

O tema deste módulo foi "Organização e Funcionamento da Escola".

O encontro presencial ocorreu no Colégio Estadual Haidée Tedesco Reali das 13h 30min às 17h e das 18h às 21h (vespertino e noturno)

Prêmio Professores do Brasil

Inscrições foram prorrogadas até o dia 22 de setembro e devem ser feitas no sitepremioprofessoresdobrasil.mec.gov.br/ .

Esse prêmio foi instituído em 2005 pe lo Ministério da Educação, através da Secretaria de Educação Básica, e conta hoje com o apoio das seguintes instituições parceiras: Conselho Nacional de Secretários de Educação – CONSED, União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação –  UNDIME, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior – CAPES, Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura – UNESCO, Organização dos Estados Ibero-Americanos para a Educação, a Ciência e a Cultura – OEI, Fundação SM, a Fundação Volkswagen, ABRELIVROS – Associação Brasileira de Editores de Livros Escolares, Instituto Votorantim, Fundação Santillana, Serviço Social do Comércio, Administração Regional no Estado de São Paulo - SESC-SP e Associação de Comunicação Educativa Roquette Pinto – ACERP.

É objetivo do Prêmio Professores do Brasil reconhecer, valorizar e divulgar o mérito dos professores das redes públicas de ensino, pela contribuição dada à melhoria da qualidade da educação básica. Para tanto, são consideradas as experiências pedagógicas exitosas, criativas e inovadoras.

Estão aptos a s e inscreverem todos os dois milhões de professores das três etapas da educação básica, atuantes nas públicas. Basta-lhes apresentar uma prática pedagógica criativa e inovadora (em andamento ou já concluída) e formalizar a inscrição. É muito importante que o trabalho seja registrado, através de fotografias, vídeos e relatórios ou anotações, para que profissionais do ensino, de outros lugares do país, possam conhecê-lo e se inspirar nele.

Em dezembro, numa grande festa de encerramento, os vencedores e as escolas onde atuam são revelados, tornando seu trabalho reconhecido por todos os que valorizam a educação brasileira.

Neste ano, o Prêmio Professores do Brasil foi dividido em temas livres e temas específicos. Os temas livres são: Educação Infantil, séries iniciais do Ensino Fundamental, séries finais do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Já os temas específicos são Educação Integral e Integrada (programas Mais Educação e Ensino Médio Inovador; e outros que oferecem a jornada escolar ampliada e ênfase na formação integral dos estudantes), Ciências para os anos iniciais do Ensino Fundamental, Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental e Educação digital articulada ao desenvolvimento do currículo.

Olá! Estamos felizes por contar com vocês neste processo formativo. Relembrando que o módulo 2 

- Organização e Funcionamento da Escola, acontecerá no dia 10 de setembro; sob coordenação dos professores: Sandra Simone Hopner Pierozan, Jerônimo Sartori e Solange Von Onçay

Tarde: 13h30min às 17h

Noite: 18h às 21h 

Local: Sala de Reuniões (vídeo) do Colégio Haidée Tedesco Reali 

Endereço:  Praça Jaime Luiz Lago,  S/Nº - Centro

Se alguém tem dúvidas e necessita de esclarecimentos enviar para as perguntas para o endereço eletrônico eduintegraluffserechim@gmail.com; 

Reforçamos que quanto às atividades propostas, por exemplo a primeira: 

REFLETINDO SOBRE A REALIDADE DA MINHA ESCOLA:

Características gerais do programa/projeto implantado na escola:

a) Data de implantação do programa/projeto na escola;

b) Perfil dos alunos atendidos (faixa etária, gênero, escolaridade, raça/etnia, se apresentam ou não necessidades especiais, dificuldades de aprendizagem etc.);

c) Perfil dos profissionais responsáveis pelas atividades em curso (faixa etária, gênero, formação etc.);

d) Recursos financeiros e materiais destinados ao programa/projeto (descrever quantidades e tipos);

 e) Atividades programadas e executadas no âmbito do programa/projeto (fornecer informações detalhadas sobre as atividades, onde e quando ocorrem etc.);

Os cursistas farão um texto simples, de descrição. Irão descrever conforme às questões, se a escola tem a proposta de educação integral em jornada ampliada ou não e, responder na sequência o que pede perfil de alunos; dos profissionais;etc. É responder as perguntas em forma de um texto descritivo.

O primeiro  texto deverá ser enviado para os e-mails eduintegraluffserechim@gmail.com e adriloss@uffs.edu.br até o dia 30 de setembro.

Se sentirem dúvidas na elaboração do texto entrar em contato com os seguintes supervisores:

Juliana Wrublewski                              ju.wrublewski@gmail.com

Carina Zanchett                             carina.zanchett@erechim.rs.gov.br

Graciela Gritti Pauli                             gracielapauli@yahoo.com.br

Nos colocamos sempre à disposição para esclarecimentos...Contamos com todos no dia 10 de setembro. 

Notícias: MEC: Infraestrutura limitada das escolas compromete o ensino integral no País

Veja no link abaixo entrevista com a secretária de Educação Básica do MEC destacando os principais desafios na disseminação do programa Mais Educação, principal política de incentivo ao ensino integral:
http://ultimosegundo.ig.com.br/educacao/2014-09-03/mec-limitada-infraestrutura-das-escolas-compromete-o-ensino-integral-no-pais.html

Início das atividades

Eis um registro do início das atividades. O primeiro encontro ocorreu no auditório da UFFS Erechim e contou com presença massiva dos inscritos e de convidados. Sem dúvidas foi um momento muito importante, demonstrando o quão importante é esse tema a todos os envolvidos. Agradecemos a todos que acreditam em nossa proposta, que nossos trabalhos sejam muito produtivos!

Formação continuada dos gestores das instituições parceiras do Mais Educação

Formação continuada dos gestores das instituições parceiras do Mais Educação

Parte da equipe que atua no projeto

Veronica Branco durante a palestra

(Crédito das fotos: Assessoria de Comunicação UFFS/Erechim)